每年到中考時(shí)候，就是家(jiā)長(cháng慢冷)在考慮孩子(zǐ)讀“普高”和“職教”的時(shí)候了！

普高還是職教？

文化基礎好(hǎo)的孩子(zǐ)，上普高是合理的選擇，但文化基礎薄弱的孩子答村(zǐ)，上普高未必是好(hǎo)事。基礎弱的孩子(zǐ)上了普高，要花費更多林可的精力應付高中的學業，很多同學入學不(b商睡ù)到一個學期，就陸續出現了厭學的傾向。

所以，普高這一條路并不(bù)适合所有人！如(rú)果真的不(b化看ù)喜歡，那就選擇職教吧，畢竟職教的一些優點是普高不(bù)樂費能比的。

一、壓力小

中職學校(xiào)教學形式靈活，注重實踐能力的培養，理論課程與實山照踐相結合、專業課程與文化課程相結合，對各門功課的要求也較低多近(dī)，基本免除枯燥的理論學習和考試壓呢上力。

二、就業率高

中職學校(xiào)的畢業生，因為(wèi)在校(xiào)期內分間受到了良好(hǎo)的職業技能、職業能力訓練，有一空土技之長(cháng)，所以一次性就業率高西劇，畢業生供不(bù)應求。

三、發展空間大(dà)

中職畢業生可通(tōng)過多種方式提升學曆，基會上于中職階段的實踐經曆，更有利于他(tā)們(men坐錢)成長(cháng)為(wèi)高管、總監、大(dà)老闆。

這基于以上三大(dà)原因，可見職業教育對于我們(men)來說(sh老但uō)是多麼的重要。

職業教育是我國教育體系的重要組成部分，然而長錯少(cháng)期以來，職業教育被視為(wèi)一種底層的教育，一直是教女雜育體系中的弱勢。但随着社會(huì)分工(gōng唱站)進一步完善，能夠掌握一定專業知識和技能的人才，煙了不(bù)僅在就業市場上受到青睐，更是獲得(de)了社會(huì)的湖高尊崇，現在國家(jiā)也開(kāi)始注重職業教育，進自微行大(dà)力擴招。

每個人的成長(cháng)，幾乎都要通(tōng)過展現自身的樂會職業能力來實現職業訴求。正因如(rú)此，我們(men)可以從廣義上也師來理解職業教育意義，它不(bù)僅包括專業亮舊技能和知識的培訓，更意味着使受教育者成長(cháng)為(wè化靜i)适應社會(huì)需求并為(wèi)社會(hu但事ì)做貢獻的人，通(tōng)過職業能力的培養和提升到窗，不(bù)僅能實現個人發展，也彰顯了一個人的社會(huì)價值。

社會(huì)對職業教育的需求也在不(bù)斷變化，一些傳統的工(gōn城廠g)作和工(gōng)作崗位逐漸消亡。另一些新技術和新工(gōng看紅)種雨後春筍般的出現，例如(rú)計算機網用靜絡、信息技術、多媒體、電商設計等。在這樣的形勢下，職業教育一線鐘方面要對已有的勞動力加強繼續教育，使他(tā)們(men)能夠适應社會腦子(huì)的進步和工(gōng)作性質的變化；另一方劇朋面要改革教育，以培養新一代的勞動力。

在經濟高速發展的今天，職業教育，必将成為(wèi去商)人才培養的重要形式。泥簡教育集團旗下的各個職業學校(xià舊市o)均是有針對性的，能讓學生産生學習興趣；理論與實踐相冷店結合，将理論知識深刻轉化為(wèi)操作的能力。選擇泥簡，成就不(商商bù)一樣的未來！