2022年是職業教育提質培優、攻堅克難的關鍵年，國家(jiā)快著各部門出台了更多職教相關的利好(hǎo)政策，體現什拿了職業教育前景廣闊、大(dà)有可為(wèi)。在此盤點了2022年分影職業教育十大(dà)利好(hǎo)政策，一起來看看吧。
1、教育部：進一步擴大(dà)職業本科(kē)教育
2月23日，教育部舉行新聞發布會(huì)，介紹關于推動現代職業教購南育高質量發展的相關情況。會(huì)上，教育部職業教育與成人教育司司業請長(cháng)陳子(zǐ)季表示，要推動職業本科(家區kē)教育穩中有進，力争讓更多的職業學校(xiào)畢業生接受高質量的職業本科民爸(kē)教育。
2、教育部：“職教高考”将成為(wèi)高職招生主渠道
2月23日，教育部舉行新聞發布會(huì)。會(huì)議指出，2022年将綠體推動職業本科(kē)教育穩中有進，推進中職學校(xià那女o)多樣化發展，使“職教高考”成為(wèi)高職爸章招生主渠道。讓職業教育“有學頭、有盼頭、有奔頭”，引導學生家(j要數iā)長(cháng)理性選擇。
3、《中華人民共和國職業教育法》首次修訂
4月20日，第十三屆全國人民代表大(dà計書)會(huì)常務委員會(huì)第三十四次車關會(huì)議通(tōng)過《中華人民共和國職業子筆教育法》修訂，于2022年5月1日起施行的聽。這是職業教育法制定近26年來的首次修訂，新職業教育法共呢報八章六十九條，明确職業教育是與普通(tōng)教育具有同等重要站科地位的教育類型，着力提升職業教育認可度、深化産教融合、校(xiào)企合作，完很器善職業教育保障制度和措施，更好(hǎo)推動職業教育高質量發展。
4、教育部等五部門實施職業教育現場工(gōng)程師專項區開培養計劃
教育部等五部門印發通(tōng)知，決定聯合實施職業教育現件黃場工(gōng)程師專項培養計劃（以下簡稱“專項培養計劃”）。通(tōng來費)知規劃，到2025年，累計不(bù)少于謝舊500所職業院校(xiào)、1000家(jiā)企業參加項目實施，劇如累計培養不(bù)少于20萬名現場工(g體微ōng)程師。
5、《中華人民共和國職業分類大(dà)典（2022版）》正式公文明布
7月12日，人力資(zī)源社會(huì)購作保障部向社會(huì)公示了新修訂的《中華人民共和國職業分亮慢類大(dà)典》（以下簡稱大(dà)典）。新版大(d可化à)典包括大(dà)類8個、中類79個、小土從類449個、細類（職業）1636個。與2015年版大(dà草通)典相比，增加了法律事務及輔助人員等4個中類，數字技術工(gōn說影g)程技術人員等15個小類，碳彙計量評估師等155個職業章小（含2015年版大(dà)典頒布後發布的新職業）讀舞。
6、《中國職業教育發展白皮書》發布
8月20日，教育部發布《中國職業教育發展白皮書》。白皮書介紹，會你職業教育是國民教育體系和人力資(zī)源開(kāi)發的重要什要組成部分。發展職業教育，已經成為(wèi)世界各國應對經濟、社會(huì)、熱吃人口、環境、就業等方面的挑戰，實現可持續發展的重要戰略選擇。進入新時姐鄉(shí)代，中國政府高度重視職業教育，把職業教育長內擺在經濟社會(huì)發展和教育改革創新更加突出的位置。經能綠過長(cháng)期的實踐探索，中國形成了獨具特色的現代職畫從業教育發展範式。
7、教育部發布新版《職業教育專業簡介》
9月7日，教育部發布新版《職業教育專業簡介》。新版《簡介》全面貫徹來農新發展理念，服務産業轉型升級需要，展現職業教育專業升級與數字化改造的最新器作成果，覆蓋新版專業目錄全部19個專業大(dà)類、97個專業類的1349窗關個專業。其中，中等職業教育358個，高等職業教育專科(kē)到兵744個，高等職業教育本科(kē)247個。
8、中辦國辦印發《關于加強新時(shí)代高小花技能人才隊伍建設的意見》
10月7日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳章子印發了《關于加強新時(shí)代高技能人才隊伍建設的意見》，并草友發出通(tōng)知，要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。
技能人才是支撐中國制造、中國創造的重要力量。加強高級工藍很(gōng)以上的高技能人才隊伍建設，對鞏固和發展工(gōng)人階討公級先進性，增強國家(jiā)核心競争力和科(kē好內)技創新能力，緩解就業結構性矛盾，推動高質量發展具有重要意義。
9、黨的二十大(dà)報告為(wèi)職業教育高質量發展舉旗定向
10月16日，中國共産黨第二十次全國代表大(dà)會(huì)在北京隆重開(錯數kāi)幕。二十大(dà)報告再次明确了職業教育的重要地位如又和産教融合這一職業教育辦學模式的重要作用。報告中提到要“辦好(hǎo)地見人民滿意的教育，統籌職業教育、高等教育、繼續教育協同創雨多新，推進職普融通(tōng)、産教融合、科(kē)教外多融彙，優化職業教育類型定位”，并把大(dà)國工(g黃動ōng)匠和高技能人才納入國家(jiā)戰拍火略人才力量，進一步為(wèi)職業教育發展指明了前進方向，劇朋繪就了美好(hǎo)藍圖。
10、教育部門印等五部發《職業學校(xiào)辦學遠劇條件達标工(gōng)程實施方案》
11月9日，為(wèi)進一步優化職業教育布局結構，要那全面改善職業學校(xiào)辦學條件，提高辦學質量、提升辦學形象，教育部會(h樹鐵uì)同國家(jiā)發展和改革委員會(huì)、财政部、人力資(zī哥妹)源和社會(huì)保障部、住房和城鄉(xiāng)建設部，制定并村購印發了《職業學校(xiào)辦學條件達标工票器(gōng)程實施方案》。
